Александр Русланович

Осуществляю практикоориентированный подход к обучению:

• мой метод заключается в том, что сначала я даю ученику образец выполненного задания, по которому он должен выполнить похожее упражнение, опираясь на пример, ещё не зная теории, и только затем, выявив то, насколько ученик может находить закономерности и понимает принцип действия, даю теоретический материал, систематизированный с опорой на пробелы ученика в выполнении практических заданий;
• следую принципу 20/80, т.е. 20% теории и 80% практического применения знаний;
• помогаю ученику разобраться с домашними заданиями как по схеме, предлагаемой его учебной программой, так и с помощью индивидуальных подходов к решению, т.е. так, как удобно ребёнку;
• даю ученикам большое количество доступных источников информации, которые они могут использовать.